Inklusion in der Schule: Förderschwerpunkt Lernen. Missverständnisse bei der Abgrenzung zum Förderschwerpunkt GE

Bei der Einstufung von Schüler*innen mit Behinderungen in den Förderschwerpunkt Lernen (LE) und bei der Frage der Abgrenzung zum Förderschwerpunkt geistige Entwicklung (GE) treffen wir nach wie vor auf ein falsches Verständnis der Inhalte des Förderschwerpunktes Lernen >>> weiterlesen

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